それが意味することは、世界が再形成され改革されているので、この場所もそうでなければならないということです。

それが意味することは、世界が再形成され改革されているので、この場所もそうでなければならないということです。この場合、それは「世界」です。 「嵐を浴びる」をお楽しみください。シアトル市は、熟練した労働者の不足と高齢化に直面して、より多くの教師を採用することを決定しました。そして今、学区には、より多くの教師を採用するための新しい取り組みもあります。本日から、2015年に高校またはAプラスの学校から高校の卒業証書を取得する中学校および高校の生徒。これには、一流の高校卒業証書およびすべての5年間の在職期間中に卒業証書を取得するほとんどすべてが含まれます大学または2年制大学の卒業証書を取得した学生は、申請書を提出することで大学の資金を得ることができます。これらのすべての取り組みは、6歳から12歳の学齢人口を2018-19学年度までに約50,000人、またはその年に到達した既に健全なベースに加えて約5％に増やすことを目指しています。大学への支援を求めている学生がより簡単になるように、市は既存の財政援助を拡大し、教師、カウンセラー、校長にプログラムを提供しています。学区がより多くの生徒を入学させることができれば、これらのプログラムが可能になります。これは、教師の不足が広がるにつれて行う可能性が高くなりそうです。最大の学校のいくつかは、スタッフを維持するのに十分な教師をまだ見つけることができます。先月、連邦学生の財政援助プログラムを管理する教育部は、高校生が今年初めに卒業できることを示す報告書を発表しました。 9月の時点で、学校の平均初日は、記録的な数の生徒が学校からの早期釈放を認められたという事実のおかげで、4年前よりも5日早くなりました。より多くの教師を採用するという最も野心的な目標でさえ、シアトルでは一晩で終わりません。シアトル公立学校のキム・ギャロウェイ校長は、次のように述べています。「学校に十分な数の教師または資格のある教師、または教師を準備するために必要な措置を講じるつもりはありません。 「十分な人材を採用していないため、教師が不足していません。これまでと同じように、地区は、既存のギャップを補助資金で埋めることでそれを行うことができました。」しかし、先月発行された地区報告書は、2007年以来、市は助成金の資格を得るよりも約700人以上の教師を雇用していることを発見しました